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济南市育贤小学张望:结合个性与技能,实现学生身心双健

2019-11-11 15:19:17作者:匿名阅读:4221

“体育是学生生活发展的基础。体育是培养孩子绅士风度和侠义勇气的最好方式。济南玉贤小学的体育老师环顾四周,体育老师精心打造的“一绳”体育健康课程让每个孩子走到舞台中央,展示自己,体验成功。他带头举办了全面运动会,使孩子们获得了“挑战自我、超越自我、做最好自己”的运动品质。教师节前夕,王燕被任命为市中心的第三任班主任。

让每个孩子都有自己独特的技能。

“稍息,立正!”在体育课上,指令的响亮声音在广阔的校园里回荡。即使你得了重感冒,环顾四周仍然是这所学校“最自信”的体育老师。在这节课中,他正在教学生练习武术以及如何把绳子扔进跳绳里。“如果你想找到灵感和方法,比如拿着毛笔,是时候扔掉它了。”

传统体育主要是运动技能的反复练习。"这有效率高的优点,但也会产生令人厌烦的体育副作用."他说,环顾四周,科学的方法是通过教师引导学生参加体育活动的经验,帮助学生挖掘潜能,找到合适的锻炼内容和方法。“只有将自己独特的个性与学习体育技能相结合,才能实现身心健康和高效发展。”

低年级学生很好奇,他们的注意力不会持久。环顾四周,他们结合了语文、数学、音乐、舞蹈等学习内容。通过跳绳练习,创造出各种跳绳练习,不仅能迅速吸引学生的注意力,还能培养他们的学习能力。中间部分的学生喜欢在早期展示他们有能力创造和编织花样跳绳。环顾四周,他们设计了可变绳钻,引导学生通过同步跳跃不断提高技能。高中生有很强的独立性,喜欢自己做选择。环顾四周,他们将设计跳绳项目,并找出如何筹集资金。他们将指导学生建立自己的绳索资源库,并练习他们独特的技能。

儿童的发展存在个体差异。环顾四周,我认为学校体育成功的根本原因是让他们有自己的体育经历。“1000个孩子有1000个窍门。我想让孩子们用他们的大脑去创新。每个人都应该有自己独特的技能。”

孩子们喜欢什么是研究的主题。

5-12岁是灵活的敏感期,7-12岁是平衡的敏感期,7-13岁是速度的敏感期……“一个人一生锻炼的能力取决于他在敏感期是否受过科学训练。”环顾四周,他说六年的小学体育锻炼是人生健康储蓄的黄金时期。在身体素质发展的敏感时期,儿童应该对活动和方法感兴趣,这可以事半功倍。因此,针对不同年龄段学生身体素质发展的敏感时期,采用不同有趣的课堂实践方法,激发学生的实践兴趣,全面发展学生的身体素质。在传统使用方法的基础上,他创造并编排了16种游戏方法,训练学生的跑、跳、投、平衡、柔韧等身体素质,以适应低、中、高年龄组。“一些原本不想参加体育运动的学生发明了一种游戏方法后,也主动带领其他学生去尝试,汗流浃背。”

“让我练习,成了我想练习的;从只知道被动遵守简单的锻炼规则到积极探索锻炼规则。”环顾四周,他把自己的经历写在了文章《改变神的循环》中,并发表在了杂志《体育》上。因此,他还获得了全国素质教育先进工作者。

在运动场上,每个孩子都有机会成为勇敢的骑士和优雅的绅士,这是体育教育的良好起点。为此,王翔特别重视全员运动会的规则教育和项目创新。自2015年第一次全体员工运动会以来,每学期举行一次。除了对儿童具有极高锻炼价值的经典项目外,每次至少有两个创新项目。

他还在校园里向所有学生传播武术,运用中国文化独特的传承方式不断滋润学生的身心,树立武术伦理意识,形成良好的身体姿态,增强学生的文化自信。

经过23年的教学,他把所有的青春献给了可爱的学生和可爱的操场。他从小就梦想成为一名体育老师,喜欢每堂课。“孩子们需要的是研究的方向。孩子们喜欢什么是研究的主题。”这是他一直埋藏在心中的痴迷和追求。

(齐鲁晚报,齐鲁一点记者张如意)

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